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遊戲，幼兒教育的本質：青浦世界外國語幼兒園托班分部
〔世界外國語幼兒園托班分部。青浦。上海〕〔教育空間。建築設計。景觀設計〕
2-3歲幼兒正發展言語動作，由環境識世界。
因以自由場域為概念、弧線圓角為趣味元素，
從空間形式、墻體布置、立面與家具造型，
到景觀花池、鋪地設計都貫穿概念。
感統教室分為開闊的中心功能區，
利用造型包覆柱子，增添趣味安全；
遊戲活動區核心為滑梯、坡道與階梯，
眺望平台、軟木沙池增強視覺與肢體協調。
為打造天性解放的園地，六間教室配置一側，
整合牆面、塗鴉、收納，最大化活動空間。
每單元的大面門窗，打開即專屬遊戲花園，
直接由室內通向院中，一半以上留設體能區，
孩子能無拘無束盡情奔跑、探索。
應地形塑造，由草坡、鼠洞組的趣味山丘，
加上平衡木與吊橋，為山地探險的趣味場所。
保留現場的高大香樟，四周設沙水遊戲區，
訓練孩子肢體能力與想象，體會季節變換。
項目名稱｜青浦6班幼兒園托班
設計面積｜建築1400㎡，景觀1950㎡
設計日期｜2018年7-12月
工程日期｜2020年8月
更多作品介紹請點擊：
2-3歲幼兒正發展言語動作，喜歡到處看到處摸索，透過環境認識世界
設計概念
規劃策略
建築主要為辦公樓，一層須兩個垂直核，以流線牆體消除空間轉角，讓各空間承接自由流暢
自由的弧線的童趣大門，利用弧線與圓拱的組合，融入閘機、門衛
青浦世幼縮寫“Q-WFLK”，我們在LOGO設計上將其擬人化，更顯學校“Q”的形象
曲線接待台、背景牆、展示牆及天花、座椅、洗手台，以曲線圓角為語言，各具特色又和諧
以自由曲線為語言的座椅
中心功能區，利用蘑菇、 樹的造型包覆柱子，增添趣味安全
延續設計語言的天花板與地板
遊戲活動區核心為滑梯、坡道與階梯，眺望平台可觀察環境，軟木沙池訓練力量與協調能力
生活單元的設計延續整體自由形態的語言
生活單元整合設計牆面、塗鴉板、書包及床具收納櫃，最大化孩子們的活動空間
生活單元教室
衛生間多功能尿布台結合幼兒爬梯設計，增加孩子對自主性訓練
衛生間強調空間流動性、無死角
環形洗手台讓孩子成群結伴洗手
花園鋪地設計延續整體設計自由形態概念
可愛開朗的孩子們
每個生活單元都有面向花園的大面門窗，打開門就是班級專屬遊戲花園與遊戲區
天氣好的時候，孩子的推開門便可來到遊戲花園，在蟲鳴鳥叫之中嬉戲玩耍
花園線條生動活潑，貼近大自然有機樣貌
利用地形變化塑造趣味的遊戲山丘，由數個草坡、鼴鼠洞組合而成
孩子體驗山地探險
戶外透視平面圖
趣味山丘加上平衡木與吊橋等，成為孩子的玩耍天地
保留基地現場的一棵高大香樟，並在四周設置沙水遊戲區
孩子們在樹下玩沙的同時，也能從樟樹的結果與樹葉的變化之中，體會大自然的季節變換
這個年齡段的孩子對沙水有著特殊的喜好，同時也是訓練孩子肢體能力與想象的良好方式
2-3歲幼兒正發展言語動作，由環境識世界。
因以自由場域為概念、弧線圓角為趣味元素，
從空間形式、墻體布置、立面與家具造型，
到景觀花池、鋪地設計都貫穿概念。
感統教室分為開闊的中心功能區，
利用造型包覆柱子，增添趣味安全；
遊戲活動區核心為滑梯、坡道與階梯，
眺望平台、軟木沙池增強視覺與肢體協調。
為打造天性解放的園地，六間教室配置一側，
整合牆面、塗鴉、收納，最大化活動空間。
每單元的大面門窗，打開即專屬遊戲花園，
直接由室內通向院中，一半以上留設體能區，
孩子能無拘無束盡情奔跑、探索。
應地形塑造，由草坡、鼠洞組的趣味山丘，
加上平衡木與吊橋，為山地探險的趣味場所。
保留現場的高大香樟，四周設沙水遊戲區，
訓練孩子肢體能力與想象，體會季節變換。
項目名稱｜青浦6班幼兒園托班
設計面積｜建築1400㎡，景觀1950㎡
設計日期｜2018年7-12月
工程日期｜2020年8月
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