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上海世界外國語小學東校區

〔世界外國語小學東校區。徐匯。上海〕〔教育空間。立面改造。公共空間設計〕

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校園改造既優化理念,也是精神的傳承。

由於改造時間只有暑假,加上預算局限,

採針灸式改造,由立面、公共區再逐年往後。

校舍建於1990年代,為傳承校園記憶,

我們維持立面三十餘年一直以來的藍白色系。

但擴大雨庇範圍,解決困擾的雨天進出問題;

藍色漸變沖孔牆,傳達活潑創新的精神。

整體化的沖孔板整合空調機,使立面更純粹。

室內延續立面,以不同深淺的藍作主要色系,

搭配原木溫潤的質感,整體充滿活力又溫馨。

大廳挑空改為活潑圓角,向心排布白色格柵。

樓梯前的格柵牆保兩側連續通透、創造焦點。

走廊以藍色圓角框與內凹牆板界定展區,

藍色圓角創造韻律、木飾面區隔繽紛牆面;

天花格柵呼應大廳,地面引導學生進入課堂。

圖書室以圓形統合牆、天花、地板、座椅:

結合圓形天花曲線包柱,融合柱子保有通透;

並延伸到門口成為趣味標誌,吸引走廊學生。

多功能廳同時作表演與體育功能使用,

故除了舞臺區整體地面都作為活動空間。

項目名稱|上海世界外國語小學東校區

基地面積|8200㎡

設計日期|2018年3月至6月

工程日期|2019年7月至8月

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上海世界外国语小学东校区 (2).jpg
為傳承校園記憶,維持三十餘年以來的藍白色系;原立面因空調機而紊亂,藉沖孔鋁板整合
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擴大雨庇範圍,解決校方困擾的雨天進出問題
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藍色漸變沖孔牆,傳達活潑創新的精神
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格柵LOGO牆創造中庭焦點,格柵使兩側空間保有連續性,讓空間不至擁擠
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以木飾包覆樓梯扶手,牆面也設展示功能
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將大廳挑空的交角改為活潑圓角;大廳天花向心排布白色格柵
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走廊常淩亂地貼滿作品,以藍色圓角框與內凹牆板界定展區,木飾面舒緩視覺區隔繽紛牆面
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室內延續立面,以不同深淺的藍作主要色系,搭配原木溫潤的質感,整體充滿活力又溫馨
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圖書室以圓形為秩序,統合牆面、天花、地板:圓形的座椅與結合圓形天花曲線包柱
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圓形延伸到門口,從走廊就開始被吸引,成為圖書室的趣味形象標誌
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多功能廳同時作表演與體育,具彈性、開放性,棋盤狀佈局的燈膜天花,呼應方形開窗
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窗框融入座椅,以防突出座椅的安全隱患;延伸到牆面,形成框景,加強空間整體性

校園改造既優化理念,也是精神的傳承。

由於改造時間只有暑假,加上預算局限,

採針灸式改造,由立面、公共區再逐年往後。

校舍建於1990年代,為傳承校園記憶,

我們維持立面三十餘年一直以來的藍白色系。

但擴大雨庇範圍,解決困擾的雨天進出問題;

藍色漸變沖孔牆,傳達活潑創新的精神。

整體化的沖孔板整合空調機,使立面更純粹。

室內延續立面,以不同深淺的藍作主要色系,

搭配原木溫潤的質感,整體充滿活力又溫馨。

大廳挑空改為活潑圓角,向心排布白色格柵。

樓梯前的格柵牆保兩側連續通透、創造焦點。

走廊以藍色圓角框與內凹牆板界定展區,

藍色圓角創造韻律、木飾面區隔繽紛牆面;

天花格柵呼應大廳,地面引導學生進入課堂。

圖書室以圓形統合牆、天花、地板、座椅:

結合圓形天花曲線包柱,融合柱子保有通透;

並延伸到門口成為趣味標誌,吸引走廊學生。

多功能廳同時作表演與體育功能使用,

故除了舞臺區整體地面都作為活動空間。

項目名稱|上海世界外國語小學東校區

基地面積|8200㎡

設計日期|2018年3月至6月

工程日期|2019年7月至8月

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