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臺南市立圖書館總館建築設計競賽
〔市立圖書館總館。臺南。臺灣〕〔公共空間。建築設計〕〔建築概念競圖〕
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在信息隨處取得的年代,
我們認為網絡仍無法取代讀者的親身體驗,
因此以環繞中庭的兩層大階梯,
營造古典圖書館般的知識殿堂。
以840cm網格模矩劃分空間、天窗及鋪面,
開闊的尺度加上北向間接天光,
讓人仿佛沐浴在一種神聖氛圍中。
階梯上的書架較高側1.2m,較低側2.1m,
此高度往下視線開闊,且讀者可就階梯閱讀。
本期以圖書與市民空間為主,控制五層以下。
一層以市民為主,如商業、文藝展示空間、
社會教室;二層西翼為多功能學習區,
東翼始為圖書館空間,廊橋為信息中心;
三樓布局從兒童到樂齡的專區、多媒體學習;
四樓以上利用階梯式平臺形成大型閱覽區。
立面材料以清水混凝柱梁搭配紅磚與清玻璃,
既現代又有臺南當地特色,呼應臺南氣候;
紅磚分為交錯叠砌實牆與採光孔洞,
有孔紅磚加上固定鐵件,產生不同拼接趣味。
項目名稱|臺南市立圖書館總館建築設計競賽
基地面積|42,000 ㎡
設計日期|建築概念競圖
工程日期|建築概念競圖
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開闊的尺度加上北向的間接天光,讓人仿佛沐浴在一種神聖氛圍中
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環繞中庭的兩層大階梯,創造古典圖書館空間般的知識殿堂
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階梯上的書架較高側是1.2m,較低側2.1m,能往下望。階梯本身也是座椅讓讀者就地而坐
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二層西翼為多功能學習區,廊橋為信息中心,東翼始為圖書館入口、新書、期刊區、行政區
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三樓布局了不同年齡層的專區,以及多媒體與數字學習
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四樓階梯平臺形成大型閱覽空間,區隔不同讀者,上方為一般圖書區,下方為特殊數據專區
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一層以市民為主如文創、餐飲、書店;會議廳、小劇場、藝廊;計算機、舞蹈、烹飪教室等
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以840cm網格為模矩,劃分空間、設計屋頂天窗乃至於景觀鋪面
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立面以清水混凝鑄柱梁搭配紅磚與清玻璃,既現代又有當地特色
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窗牆比低呼應臺南氣候
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紅磚分為交錯叠砌實牆與採光孔洞,有孔紅磚加上固定鐵件,產生不同拼接趣味
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本期以圖書與市民空間為主,控制在五層以下提高可及性;二期以輔助為主,單層小層數高
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模型夜晚效果
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模型白日效果
在信息隨處取得的年代,
我們認為網絡仍無法取代讀者的親身體驗,
因此以環繞中庭的兩層大階梯,
營造古典圖書館般的知識殿堂。
以840cm網格模矩劃分空間、天窗及鋪面,
開闊的尺度加上北向間接天光,
讓人仿佛沐浴在一種神聖氛圍中。
階梯上的書架較高側1.2m,較低側2.1m,
此高度往下視線開闊,且讀者可就階梯閱讀。
本期以圖書與市民空間為主,控制五層以下。
一層以市民為主,如商業、文藝展示空間、
社會教室;二層西翼為多功能學習區,
東翼始為圖書館空間,廊橋為信息中心;
三樓布局從兒童到樂齡的專區、多媒體學習;
四樓以上利用階梯式平臺形成大型閱覽區。
立面材料以清水混凝柱梁搭配紅磚與清玻璃,
既現代又有臺南當地特色,呼應臺南氣候;
紅磚分為交錯叠砌實牆與採光孔洞,
有孔紅磚加上固定鐵件,產生不同拼接趣味。
項目名稱|臺南市立圖書館總館建築設計競賽
基地面積|42,000 ㎡
設計日期|建築概念競圖
工程日期|建築概念競圖
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